SIAMO TUTTI QUASI ADATTI?

Il boom delle certificazioni tra scuola, famiglia, sanità

Sabato 4 Maggio 2019 | ore 16:00
Sede UPL via Azzo Gardino 20/C | ingresso libero

Relatori:
Elisabetta CAMMELLI
Daniele NOVARA

Da una quindicina d’anni gli insegnanti e i genitori hanno dovuto confrontarsi con una crescente e pervasiva diffusione del lessico medico-psichiatrico: disturbi dell’attenzione, dislessia, discalculia, autismo, iperattività…

E un numero sempre maggiore di bambini, che un tempo avremmo definito svagati, vivaci, indisciplinati, in difficoltà, vengono rinchiusi entro gli asettici confini di una certificazione diagnostica, e sottoposti a trattamenti differenti da quelli riservati ai loro compagni.

Siamo di fronte a un massiccio deterioramento delle facoltà cognitive e relazionali delle ultime generazione?

O non si tratta piuttosto di un’indebita medicalizzazione dei processi educativi?